Drodzy Rodzice!
Posyłamy Wam garść kolejnych pomysłów na bezpieczną stymulację sensoryczną, które z powodzeniem można wykorzystać w domu.
1. Pajęcza sieć
Znajdźcie jakiś sznurek, wełnę, gumę itp. Wykonajcie pajęcze sieci w domu. Przeciągamy nitkę pod, nad czy za krzesłem, stołem, łóżkiem, itp. Wyżej i niżej... i tak mamy pajęczą siec w pokoju. Dziecko ma za zadanie pozbierać klocki z pajęczej sieci (uratować zabawki).
Dziecko przechodzi tak, aby nie popsuć pajęczyny i... musi unosić nogi, pochylić się, aby przejść pod sznurkiem, czasem będzie musiało prześliznąć pod sznurkiem/ pajęczyny.
Ta zabawa:
wymusza planowanie motoryczne
wspomaga koordynację i uwagę
wymusza uwagę i myślenie
2. Wierszyk do pokazywania, pt: „Ręce do machania”
Ręce do machania (dzieci machają rękami)
nogi do skakania (dzieci tupią)
palce do liczenia (dzieci pokazują palce)
a zęby do mycia (dzieci szeroko się uśmiechają)
Głowa do kiwania (dzieci kiwają głową na tak lub nie)
uszy do słuchania (dzieci nadstawiają uszy)
oczy do mrugania (dzieci mrugają powiekami)
usta do śpiewania (dzieci śpiewają NANANA)
Ta zabawa:
rozwija pamięć i myślenie,
uczy orientacji w schemacie własnego ciała
rozwija koordynację wzrokowo-ruchową.
3. Polowanie na przedmioty
Dziecko rozgląda się po pomieszczeniu. Następnie rodzic prosi, by dobiegło ono jak najszybciej do pięciu różnych niebieskich przedmiotów i dotknęło palcem, a następnie wróciło. Następnie zmieniamy część ciała – np. dotknij nosem. Można zmienić kolor przedmiotu, kształt, itp. można też dodać inny ruch, np. „skacz i dotykaj łokciem kwadratowych przedmiotów”, „turlaj się i dotykaj kolanem miękkich przedmiotów”, itp. Oczywiście polecenia należy dostosować do możliwości własnego mieszkania.
Później może nastąpić zmiana i rodzic wykonuje polecenia dziecka.
Ta zabawa:
rozwija i doskonali świadomość własnego ciała
rozwija i doskonali świadomość przestrzenną
rozwija i doskonali przetwarzanie bodźców wzrokowych
4. Zapachowe zagadki
Do słoiczków wsypujemy ziarna kawy, kakao, cynamon, skórkę pomarańczy, liście mięty lub bazylii. Dobrze, żeby pojemniki nie były przezroczyste – wtedy maluchy naprawdę skupią się na zapachu. Dzieci mogą podzielić słoiczki na te, które pachną dla nich ładnie lub brzydko, albo (jeśli przygotujemy po dwa słoiki z taką samą zawartością) odnajdywać pary identycznych zapachów.
Ta zabawa:
rozwija zmysł powonienia
5. Jaki to smak?
W tej zabawie wykorzystuje się 8 pojemniczków – najlepsze są buteleczki z ciemnego szkła z zakraplaczem. Do dwóch naczyń nalewamy wodę z dodatkiem soli, do dwóch cukru, do dwóch octu, a do kolejnych dwóch substancję gorzką (np. odgazowany tonik). Dziecko umieszcza kropelkę płynu na ręce i próbuje ją – sprawdza smak kolejnych buteleczek i dobiera je w pary. Zamiast buteleczek z zakraplaczem można użyć miseczek i łyżeczki
Ta zabawa:
rozwija zmysł smaku
Wszystkie zabawy należy dostosować do możliwości swojego dziecka oraz warunków domowych, pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie.
Życzymy udanej zabawy!
W razie pytań zachęcamy do kontaktu mailowego
Marzena Białkowska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Elżbieta Krzewska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Pozdrawiamy!
A jak już wrócimy do normalności, proponujemy plac zabaw, który jest dla dziecka nieocenionym źródłem bodźców sensorycznych i nabywania wielu umiejętności!
W razie pytań zachęcamy do kontaktu mailowego
Marzena Białkowska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Elżbieta Krzewska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Pozdrawiamy!
Drodzy Rodzice!
Posyłamy Wam garść kolejnych pomysłów na bezpieczną stymulację sensoryczną, które z powodzeniem można wykorzystać w domu.
1. Pajęcza sieć
Znajdźcie jakiś sznurek, wełnę, gumę itp. Wykonajcie pajęcze sieci w domu. Przeciągamy nitkę pod, nad czy za krzesłem, stołem, łóżkiem, itp. Wyżej i niżej... i tak mamy pajęczą siec w pokoju. Dziecko ma za zadanie pozbierać klocki z pajęczej sieci (uratować zabawki).
Dziecko przechodzi tak, aby nie popsuć pajęczyny i... musi unosić nogi, pochylić się, aby przejść pod sznurkiem, czasem będzie musiało prześliznąć pod sznurkiem/ pajęczyny.
Ta zabawa:
wymusza planowanie motoryczne
wspomaga koordynację i uwagę
wymusza uwagę i myślenie
2. Wierszyk do pokazywania, pt: „Ręce do machania”
Ręce do machania (dzieci machają rękami)
nogi do skakania (dzieci tupią)
palce do liczenia (dzieci pokazują palce)
a zęby do mycia (dzieci szeroko się uśmiechają)
Głowa do kiwania (dzieci kiwają głową na tak lub nie)
uszy do słuchania (dzieci nadstawiają uszy)
oczy do mrugania (dzieci mrugają powiekami)
usta do śpiewania (dzieci śpiewają NANANA)
Ta zabawa:
rozwija pamięć i myślenie,
uczy orientacji w schemacie własnego ciała
rozwija koordynację wzrokowo-ruchową.
3. Polowanie na przedmioty
Dziecko rozgląda się po pomieszczeniu. Następnie rodzic prosi, by dobiegło ono jak najszybciej do pięciu różnych niebieskich przedmiotów i dotknęło palcem, a następnie wróciło. Następnie zmieniamy część ciała – np. dotknij nosem. Można zmienić kolor przedmiotu, kształt, itp. można też dodać inny ruch, np. „skacz i dotykaj łokciem kwadratowych przedmiotów”, „turlaj się i dotykaj kolanem miękkich przedmiotów”, itp. Oczywiście polecenia należy dostosować do możliwości własnego mieszkania.
Później może nastąpić zmiana i rodzic wykonuje polecenia dziecka.
Ta zabawa:
rozwija i doskonali świadomość własnego ciała
rozwija i doskonali świadomość przestrzenną
rozwija i doskonali przetwarzanie bodźców wzrokowych
4. Zapachowe zagadki
Do słoiczków wsypujemy ziarna kawy, kakao, cynamon, skórkę pomarańczy, liście mięty lub bazylii. Dobrze, żeby pojemniki nie były przezroczyste – wtedy maluchy naprawdę skupią się na zapachu. Dzieci mogą podzielić słoiczki na te, które pachną dla nich ładnie lub brzydko, albo (jeśli przygotujemy po dwa słoiki z taką samą zawartością) odnajdywać pary identycznych zapachów.
Ta zabawa:
rozwija zmysł powonienia
5. Jaki to smak?
W tej zabawie wykorzystuje się 8 pojemniczków – najlepsze są buteleczki z ciemnego szkła z zakraplaczem. Do dwóch naczyń nalewamy wodę z dodatkiem soli, do dwóch cukru, do dwóch octu, a do kolejnych dwóch substancję gorzką (np. odgazowany tonik). Dziecko umieszcza kropelkę płynu na ręce i próbuje ją – sprawdza smak kolejnych buteleczek i dobiera je w pary. Zamiast buteleczek z zakraplaczem można użyć miseczek i łyżeczki
Ta zabawa:
rozwija zmysł smaku
Wszystkie zabawy należy dostosować do możliwości swojego dziecka oraz warunków domowych, pamiętając przede wszystkim o bezpieczeństwie.
Życzymy udanej zabawy!
W razie pytań zachęcamy do kontaktu mailowego
Marzena Białkowska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Elżbieta Krzewska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Pozdrawiamy!
A jak już wrócimy do normalności, proponujemy plac zabaw, który jest dla dziecka nieocenionym źródłem bodźców sensorycznych i nabywania wielu umiejętności!
W razie pytań zachęcamy do kontaktu mailowego
Marzena Białkowska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Elżbieta Krzewska (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.)
Pozdrawiamy!
facebook
twitter
google+