Zajęcia prowadzone metodą W. Sherborne

METODA WERONIKI SHERBORNE

Główne cele metody W. Sherborne to zaspokajanie:

-potrzeby ruchu,

-potrzeby odprężenia,

-potrzeby ekspresji,

-potrzeby tworzenia.

Podstawowe założenia metody to rozwijanie przez ruch:

-świadomości własnego ciała i usprawnienia ruchowego,

-świadomość przestrzeni i działania w niej,

-dzielenie przestrzeni z innymi ludźmi i nawiązywanie z nimi bliskiego kontaktu.

Zatem metoda W. Sherborne daje możliwość:

- wytworzenia pozytywnych więzi między dzieckiem a rodzicem, oraz między samymi dziećmi (zajęcia odbywają się w parach rodzic-dziecko lub dziecko-dziecko np. starsze i młodsze, bardziej sprawne i mniej sprawne ruchowo)

- przestrzegania zasad, reguł panujących na zajęciach;

- kształtowania umiejętności odczuwania przyjemności z ciszy i relaksu;

- rozładowania napięć z całego dnia pracy, poprzez zabawę i związane z tym pozytywne emocje,

- uświadomienia rodzicom, opiekunom roli ruchu oraz wspólnej zabawy dla umiejętności nawiązywania kontaktów społecznych przez ich dzieci;

- utrwalania części ciała oraz stronności;

- wykształcenia umiejętności naśladownictwa;

- kształtowania umiejętności nawiązywania kontaktów interpersonalnych

- kształtowanie umiejętności wspólnego bawienia się;

- kształtowania orientacji w schemacie swego ciała oraz w przestrzeni;

- poznawania, nazywania, identyfikowania części ciała;

- motywowania do  komunikowania się;