ZAJECIA Z MOWY I MYŚLENIA
Temat: „UFO” – ćwiczenia ortofoniczne i słuchowe zainspirowane opowiadaniem D. Wawiłow i N. Usenko; Wypowiedzi dzieci w oparciu o historyjkę obrazkową.
Cele:
- rozwijanie mowy
- kształcenie umiejętności uważnego słuchania
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się w oparciu o serię obrazków
- kształcenie umiejętności wyciągania wniosków przyczynowo-skutkowych
– rozpoznawanie emocji u bohaterów opowiadania.
- Zabawa taneczna przy piosence Misja w kosmosie - Kinder Niespodzianka - Bing video
- Posłuchajcie tekstu zagadki:
Czy to spodek, czy rakieta?
Ufoludek nim ucieka. (UFO)
Wyjaśnienie – nazwa UFO powstała z pierwszych liter angielskich wyrazów oznaczających niezidentyfikowany obiekt latający.
Jak myślicie, dlaczego na UFO mówimy „latający spodek”?
- Posłuchajcie teraz treści opowiadania:
Pewnego razu wróżka Laurencja wybrała się do parku na poranny spacerek.
- Jejku! – zawołała nagle i stanęła jak wryta. – Śni mi się czy co? Na polance stoi ogromny talerz! Cały biały w różowe kwiatki. Skąd on się tu wziął?
- Przyleciał -mruknęła papuga Klarcia.
- Telewizji nie oglądasz czy co? To nie jest zwykły talerz, tylko latający Nazywa się UFO.
- A kto to są te małe kolorowe, co na nim siedzą?
- Ufoludki, oczywiście. Zobacz, jak płaczą. Chyba mają kłopoty.
- No to chodźmy im pomóc! – zawołała Laurencja.
Ufoludki na ich widok ucieszyły się okropnie i zaczęły pokazywać coś na migi.
- Zepsuły im się baterrryjki – przetłumaczyła Klarcia. – Nie mogą lecieć dalej.
- To ja im takie bateryjki wyczaruję! – Laurencja podniosła swoją czarodziejską różdżkę.
Niestety, za pierwszym razem wyczarowały jej się ogórki. Za drugim – kręgle. A za trzecim – maszynka do golenia.
- Chyba się nie znam na bateryjkach – westchnęła Laurencja. – W szkole czarownic zawsze miałam pałę z fizyki.
Ufoludki płakały coraz głośniej i wyrywały sobie z głów czerwone włosy. Laurencja też zaczęła chlipać.
- Przestań się mazać! – rozzłościła się Klarcia. – Rrrrusz głową!
- Już wiem! – zawołała Laurencja i puknęła się różdżką w czoło.
W jednej chwili z dwu stron talerza wyrosły wielkie nietoperzowe skrzydła, a z trzeciej – puszysty lisi ogon.
- Pip, pip, kurraa! – wrzasnęły ufoludki i skoczyły do talerza. – Pęki, pęki, pa, pa!
- To na pewno znaczy : „Hip, hip, hurra” i „Dzięki, dzięki” – wyjaśniła Klarcia.
- A „pa, pa” – to sama wiesz.
W chwilę później talerz, machając skrzydłami i powiewając ogonem, zniknął w chmurach.
- Tym razem naprawdę ci się udało – powiedziała Klarcia. – Jesteś zupełnie dobrą czarownicą.
- No myślę – odparła Laurencja i zadarła nos do góry.
- Obejrzyjcie tablice demonstracyjne nr 60 -https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=62
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- Co spotkała wróżka Laurencja w parku?
- Jak wyglądało UFO?
- Co wyczarowała wróżka zamiast bateryjek?
- Jak zakończyła się ta historia?
- Jakie emocje towarzyszyły ufoludkom, a jakie wróżce Laurencji?
- „Mowa ufoludków” – Ufoludki przedstawiają się dzieląc każde słowo na sylaby.
Np. Dzień-do-bry. Jes-tem kos-mi-tą. Na-zy-wam się Ro-bo. A ty kim jes-teś? (dziecko powadzi dialog z ufoludkiem posługując się jego mową i dzieląc słowa na sylaby)
- Zaszyfrowane słowa - ćwiczenia słuchowe
Rodzic mówi zaszyfrowane słowa, (po każdej sylabie z danego słowa wymawia inną sylabę, np. „ma” lub „ta” lub „da”), a dzieci próbują je rozszyfrować.
Np.,
Umafomaludmakima (ufoludki)
UmaFOma (UFO)
Plamanematama (planeta)
- „Dziwny język” – będziemy rozmawiać jak kosmici, którzy znają tylko jedna sylabę.
Rodzic zaczyna rozmawiać z dzieckiem za pomocą jednej sylaby, np., tu-tu-tu-tu tututu, tu-tu tu? Dziecko odpowiada w tym samym języku. W trakcie dialogu rodzic zmienia sylabę: ti-ti-ti, ta-ta-ta, te-te-te.
- Ćwiczenia słuchowe.
Rodzic wymienia nazwy obrazków z pominięciem pierwszej głoski, a dzieci wskazują odpowiednie obrazki (*górek, *aska, *alka, *om, *uda, *parat, *erce, *le, *kran, *iś)
- Kończenie rysowania latającego pojazdu i gwiazdy – rysowanie po śladach. Kolorowanie rysunku UFO. (karta pracy wysłana na maila)
2. Propozycje na popołudnie:
- Tishi, Tashi i Ubaki w kosmosie - Bing video (pierwsze 8 min 42 s filmu)
- „Zabawa z komputerem” - rysowanie statków kosmicznych gwiazd i planet w programie Paint i ich przeliczanie,
- Układanie sylwety rakiety z klocków w kształcie figur geometrycznych.
- Kosmiczne sudoku - Wypełnij diagram 4x4, w taki sposób, aby w każdym wierszu i w każdej kolumnie znalazł się każdy z wyciętych czterech rysunków dokładnie jeden raz.
- „Policz ile” – ćwiczenie matematyczne
