Dzisiejsze zajęcia z edukacji matematycznej zamieniły salę Podróżników w prawdziwe laboratorium małych badaczy. Dzieci samodzielnie konstruowały wagi szalkowe, dzięki czemu mogły w praktyce sprawdzić, co oznacza, że coś jest cięższe, lżejsze lub ma taką samą wagę.
Podróżnicy pracowali w parach, wspólnie planując, jak zbudować stabilną wagę i jak najlepiej ułożyć na niej przedmioty, aby uzyskać czytelny wynik. Po krótkiej instrukcji dzieci ruszyły do działania – w ruch poszły wieszaki, woreczki i kreatywne pomysły.
Gdy wagi były już gotowe, rozpoczęła się najbardziej emocjonująca część zajęć: ważenie i porównywanie. Dzieci wybierały przedmioty z sali według własnego pomysłu – klocki, kredki, figurki, samochodziki, a nawet książeczki. Każda para mogła sprawdzić, co jest cięższe, co lżejsze, a co waży podobnie. Podróżnicy szybko zauważyli, że czasem mały przedmiot może być cięższy niż duży, a wygląd nie zawsze zdradza wagę.
Zajęcia rozwijały:
logiczne myślenie i wnioskowanie,
współpracę w parach,
umiejętność obserwacji i porównywania,
rozumienie pojęć matematycznych w praktyce.
To była świetna zabawa połączona z nauką – dokładnie tak, jak Podróżnicy lubią najbardziej.
