ZAJĘCIA Z MOWY I MYŚLENIA:
Temat: „Kim będę, gdy dorosnę? – Poznajemy zawody” – ćwiczenia słownikowe w oparciu o piosenki, wiersze, ilustracje i zagadki – poznawanie różnych zawodów; doskonalenie logicznego myślenia; rozwianie słownika czynnego dzieci; utrwalenie nazw zawodów i czynności związanych z wykonywaną pracą.
- Słuchając wierszy i piosenki o zawodach przypomnij czym zajmują się różni ludzie
Zawody – piosenka Wujka Ogórka https://www.bing.com/videos/search?q=wiersze+o+zawodach+dla+dzieci&ru=%2fsearch%3fq%3dwiersze%2bo%2bzawodach%2bdla%2bdzieci%26form%3dEDGTCT%26qs%3dAS%26cvid%3d71e148fc20494b8db581828dd3b894e9%26cc%3dPL%26setlang%3dpl-PL%26plvar%3d0&mmscn=vwrc&view=detail&mid=A395FCDF3029C22FD98DA395FCDF3029C22FD98D&rvsmid=19FD777BCA2EEACBC59E19FD777BCA2EEACBC59E&FORM=VDRVRV
Wierszyki o zawodach – filmik
https://www.bing.com/videos/search?q=wiersze+o+zawodach+dla+dzieci&qs=AS&cvid=71e148fc20494b8db581828dd3b894e9&cc=PL&setlang=pl-PL&plvar=0&ru=%2fsearch%3fq%3dwiersze%2bo%2bzawodach%2bdla%2bdzieci%26form%3dEDGTCT%26qs%3dAS%26cvid%3d71e148fc20494b8db581828dd3b894e9%26cc%3dPL%26setlang%3dpl-PL%26plvar%3d0&view=detail&mmscn=vwrc&mid=19FD777BCA2EEACBC59E19FD777BCA2EEACBC59E&FORM=WRVORC
- Rozwiązywanie zagadek o zawodach:
Ma biały czepek, białe ubranie,
nocą zajmuje się wyrabianiem.
A co wyrobi, upiecze smacznie,
i odda ludziom, nim dzień się zacznie. (piekarz)
Choremu zawsze pomaga,
zajrzy do gardła, do ucha.
Zanim przepisze lekarstwa
każdego dokładnie osłucha. (lekarz)
Gdy wejdziesz do sklepu,
ta miła osoba,
spyta co chcesz kupić
i wszystko Ci poda. (sprzedawca)
Codziennie troskliwie spogląda na nas,
tłumaczy ważne i trudne zadania.
A gdy już śpimy - ona pracuje,
sprawdzając nasze wypracowania. (nauczycielka)
Jedzie gasić pożar
na głośnym sygnale.
Płomieni i ognia
nie boi się wcale. (strażak)
W białej czapce na ulicy
on kieruje ruchem,
jeśli dobrze znasz przepisy
jesteś jego druhem. (policjant)
Z pomocą nożyczek,
szczotki i grzebienia,
wygląd naszych włosów,
czaruje i zmienia. (fryzjer)
- Posłuchaj wiersza Juliana Tuwima i zastanów się nad tym, który zawód jest najważniejszy.
„Wszyscy dla wszystkich” J. Tuwim
Murarz domy buduje,
krawiec szyje ubrania,
ale gdzieżby co uszył,
gdyby nie miał mieszkania?
A i murarz by przecież
na robotę nie ruszył,
gdyby krawiec mu spodni
i fartucha nie uszły.
Piekarz musi mieć buty,
więc do szewca iść trzeba,
no a gdyby nie piekarz,
to by szewc nie miał chleba.
Tak dla wspólnej korzyści
i dla dobra wspólnego
wszyscy muszą pracować,
mój maleńki kolego.
„Wszyscy dla wszystkich” Julian Tuwim (wersja do posłuchania)
https://www.bing.com/videos/search?q=wiersze+o+zawodach+dla+dzieci&ru=%2fsearch%3fq%3dwiersze%2bo%2bzawodach%2bdla%2bdzieci%26form%3dEDGTCT%26qs%3dAS%26cvid%3d71e148fc20494b8db581828dd3b894e9%26cc%3dPL%26setlang%3dpl-PL%26plvar%3d0&view=detail&mid=385A62FCBCA510FCF133385A62FCBCA510FCF133&&mmscn=vwrc&FORM=VDRVRV
Spróbuj odpowiedzieć na pytanie: Który z zawodów, jest najważniejszy ? (Dzieci powinny dojść do wniosku, że wszystkie zawody są jednakowo ważne, wszystkie się wzajemnie uzupełniają.)
- Czy zastanawialiście się, kim chcielibyście zostać, gdy dorośniecie?
Posłuchajcie co myślą o tym inne dzieci – bohaterowie wierszy znanych polskich poetów:
„A jeśli...” E. Sobólska – Majewska
A jeśli będę policjantem
Nie będę jeździł trabantem
Lecz bardzo szybkim autem
Z komputerem w kokpicie.
Zobaczycie!
A jeśli będę pilotem
Oblecę ziemię samolotem
Tam i z powrotem
I na każdym zakręcie
Zrobię beczkę i spiralę.
Wcale się nie chwalę!
A jeśli będę podróżnikiem
Spotkam się z Turkiem i Anglikiem.
Odwiedzę wszystkie mysie nory
I gwary niedźwiedzie
I ławice, w których żyją śledzie
Przemierzę Las Stumilowy.
I z głowy!
"O czym chłopcy rozmawiali" - Buczkówna Mieczysława
Jurek:
Będę szoferem.
Przy kierownicy
mógłbym siedzieć cały dzień.
Bez różnicy,
w osobowym czy w ciężarowym wozie.
Albo z ulicy na ulicę
autobusem będę was woził.
Wojtek:
Ja tam wolę być pilotem.
Za parę lat,
może za kilkanaście,
będę latał samolotem,
można zwiedzić cały świat.
Antoś:
Co tam najszybsze auto,
samolot, odrzutowiec -
lepiej być astronautą!
No sam powiedz -
siadasz do rakiety
(Oczywiście w skafandrze
bardzo szczelnie zamkniętym)
Lecisz -
lądujesz na gwiazdach.
To jest jazda!
"A jak będę dorosła" - Wawiłow Danuta
Jak mi ręce urosną,
jak mi nogi urosną,
jak już będę dorosła
i wysoka jak sosna,
to zostanę... no kim?
To na pewno zostanę lekarzem!
Przyjdę w białym fartuchu,
mamie zajrzę do ucha,
tatę klepnę po brzuchu
powiem: "Trzymaj się zuchu!"
i zapiszę, zapiszę... no co?
i zapiszę paskudne lekarstwo!
- „Lekarz” - zabawa tematyczna zainspirowana wierszem Danuty Wawiłow
Zabawa tematyczna „Lekarz” - Trzeba przygotować dziecku zabawowy zestaw lekarski lub przedmioty, które mogą je zastąpić – dzieci szybciutko znajdą co może zastąpić stetoskop czyli słuchawki (może jakiś naszyjnik, smycz lub sznurek z koralikiem?) strzykawki, szpatułki (klocki? kredki? Patyczki?), kartki do wypisywania recept; fartuch lekarski – stara biała koszula mamy, taty lub starszego brata. Najpierw wchodzimy w rolę lekarza a dziecko w rolę pacjenta. Używamy zwrotów grzecznościowych i zadajemy dziecku pytania. W następnej roli dziecko może przyjść do lekarza z lalką, a następnym razem role mogą się odwrócić i dziecko będzie lekarzem a rodzic pacjentem.
- „Fryzjer” - zabawa ilustracyjno-ruchowa w oparciu o wiersz Joanny Kulmowej
„Fryzjerski tydzień”
Od poniedziałku, aż do soboty
fryzjer ma bardzo dużo roboty:
w poniedziałki – robi przedziałki,
we wtorki – strzyże kędziorki,
w środy – goli brody,
w czwartki, piątki i soboty kręci paniom papiloty.
A gdy już mija fryzjerski tydzień
fryzjer w niedzielę za miasto idzie.
Siada pod drzewkiem, w zielonym cieniu
i te piosenkę gra na grzebieniu:
w poniedziałki – robię przedziałki,
we wtorki – strzygę kędziorki,
we środy – golę brody,
w czwartki, piątki i soboty – kręcę paniom papiloty.
Zabawa ilustracyjna ruchowa - „Fryzjer” - Dziecko, rodzic lub rodzeństwo, przychodzi do salonu, wita się, siada na krzesła i odgrywa rolę klienta; a pozostali uczestnicy są fryzjerami.
Na hasło:
- mycie – myją głowy,
- ręcznik – wycierają głowę,
- strzyżenie – udają obcinanie włosów (z prawej strony, z lewej strony),
- czesanie – czeszą klienta (z przodu, z tyłu),
- suszenie – suszą włosy (na górze, na dole),
- lustro – pokazują lusterko (przed, za),
- pożegnanie – podają sobie ręce, używają form grzecznościowych
- koniec – fryzjer sprząta, a klient chodzi między krzesłami
Wskazana jest zmiana ról w zabawie.
Propozycje na popołudnie:
- „Budujemy dom” - Zabawa słuchowa ćwicząca umiejętność liczenia do trzech (ile razy osoba prowadząca zabawę uderzy w bębenek, tyle klocków drewnianych ustawiają, ile razy uderzy kołatką – tyle klocków dzieci zdejmują)
- „Kucharka gotuje zupę” – zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej lub kolorowych szarf (w wersji domowej mogą to być kolorowe poduszki lub kolorowe kartki) – szarfy, poduszki lub inne kolorowe rzeczy (w kolorze zielonym, czerwonym, żółtym, pomarańczowym, ew. białym) rozkładamy na dywanie. „Kucharka” do zupy potrzebuje różnych warzyw. Wysyłamy dziecko po, np., marchewkę – dziecko biegnie i siada w szarfie w kolorze pomarańczowym; wysyłamy po kapustę – dziecko biegnie i siada wewnątrz szarfy w kolorze zielonym; wysyłamy po buraka – kolor czerwony, cebula – żółty, ogórek – zielony itp.
- Zabawy tematyczne „Lekarz” „Fryzjer” „Kosmetyczka”
- 112 – wyklejanie plasteliną numeru ratunkowego
