22 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. Dlatego w tym tygodniu gromadzimy informacje, jak dbać o naszą planetę i co robić by żyło się nam lepiej.
Wszyscy wiemy, że istnieje wiele zagrożeń dla naszej planety wynikających ze szkodliwej działalności ludzi. Musimy mieć tego świadomość i dbać o czystość środowiska, oszczędzać wodę i prąd. To małe kroczki, które możemy robić wszyscy.
- „Ziemia nasz wspólny dom” – film:
https://www.youtube.com/watch?v=w7KPUmVn2As
- Aby mogło istnieć na Ziemi życie musi być na niej woda i czyste powietrze. Dlaczego tak bardzo ważna jest woda i jak ją możemy oszczędzać, dowiemy się z filmu „Niezwykła podróż kropelki”
Niezwykła podróż kropelki - film:
https://www.youtube.com/watch?v=plQ8rCApNIQ
Temat dzisiejszych zajęć: „Kwiecień plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata” – zabawy z wodą z wykorzystaniem piosenki „Skąd się bierze deszcz?” sł. i muz. Maria Broda-Bajak – rozwijanie sprawności narządów mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe; doskonalenie sprawności ruchowej; zdobywanie wiedzy na temat ekologii oraz występowania wody w środowisku przyrodniczym; wyciąganie wniosków przyczynowo-skutkowych w oparciu o doświadczenia.
- Obejrzyjcie prezentację
https://www.youtube.com/watch?v=rvTLwn27mE4
Za drugim razem zachęć dziecko, by śpiewało refren i wyrazy dźwiękonaśladowcze pojawiające się w piosence, np. kap, kap, kap, chlap, chlap, chlap...
W tym celu wytnijcie z papieru niebieskie krople, mogą być różnej wielkości. Z białego papieru wytnijcie sylwetę chmury, a z szarego sylwetę kałuży. Kropelki ułóżcie na chmurce. Dziecko wdycha powietrze przez słomkę i podnosi wybraną kroplę, którą następnie upuszcza na kałużę. Krople możecie też przeliczać, układać od największej do najmniejszej lub w trakcie tego ćwiczenia szacować, gdzie jest więcej kropel – na chmurce czy w kałuży.
- Proponuję też zabawę „Przejście przez mokry ogród”
Na jednym dziecko stoi, a drugi trzyma w rękach.
Całe mieszkanie „zamieńcie” w ogród, gdzie przed chwilą spadł bardzo obfity deszcz. Dziecko może spacerować „po ogrodzie” wykorzystując jedynie swoje „kamienie”. Gdy położy na podłodze jeden, staje na nim, po czym sięga po drugi, który z kolei ustawia przed sobą. Zobaczcie, jak szybko uda mu się dotrzeć w ten sposób w wyznaczone miejsce.
(Materiały pochodzą ze strony: BLIŻEJ PRZEDSZKOLA - wychowanie i edukacja)
- Na Dzień Ziemi proponuję też ekologiczną gimnastykę buzi i języka:
- Warto też w wolnym czasie przeprowadzić doświadczenie „Wędrująca woda”
https://www.facebook.com/1452207658423516/posts/2432580183719587/
Przygotujcie:
Trzy szklanki o takiej samej wysokości, wodę, ręcznik papierowy, łyżki do mieszania barwników i barwniki spożywcze lub bibułę w kolorze żółtym i niebieskim.
Aby zrobić kolorową wodę użyj barwnika lub bibułę potnij na małe kawałki i zalej niewielką ilością ciepłej wody. Możecie zaobserwować jak woda barwi się na kolor bibuły. Dla uzyskania lepszego efektu i bardziej intensywnego koloru zamieszaj bibułę w szklankach i odstaw na kilka minut. Jak kolor będzie już bardzo intensywny wyjmij bibułę i odciśnij wodę do szklanki. Ustaw szklankę z żółtą wodą z jednej strony, z niebieska a drugiej, a między nimi szklankę z czystą wodą.
Papierowy ręcznik złóż w długi pasek, tak aby znużyć go w każdej szklance jednocześnie. Zaobserwujemy zjawisko nasiąkania wodą.
Teraz zostawmy nasze szklanki na około 2-3 godziny. Sprawdźmy co stało się po tym czasie. Spróbujcie wyciągnąć własne wnioski.
Doświadczenie obrazuje wędrówkę wody, jaka ma miejsce w roślinach. Można zaobserwować też zjawisko mieszania barw (w szklance z czystą wodą, po zmieszaniu wody żółtej i niebieskiej powstał kolor zielony)
- Koniecznie zwróćcie uwagę dzieciom o konieczności oszczędzania wody i mądrego nią gospodarowania
- Dla chętnych jest jeszcze do pokolorowania obrazek z okazji Dnia Ziemi.
facebook
twitter
google+