Witamy serdecznie w ostatnich dniach naszej wspólnej pracy. 

1. "Jedziemy nad wodę"- układanie historyjki obrazkowej.   Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, umiejetnosci wypowiadania sie an określony temat.

   Popatrzcie uważnie na obrazki. Nie są one ułożone wg kolejności. To  zadanie dla Zuchów: ułożyć je dobrze, czyli wg właściwej kolejności. Który więc będzie pierwszy? drugi? trzeci? czwarty? Gdy już ułożyliście poprawnie obrazki, opowiedzcie historyjkę o... np. rodzinie, która wybrała się nad wodę.

( Jeżeli ktoś ułożył w następującej kolejności , (najpierw rodzina pakuje się, potem jedzie autem, następnie przyjechała pod budynek z garażem i na końcu poszła nad wodę) to BRAWO!!) 

 3. „Wciąganie żagla” – zabawa ze skakanką. Dziecko wraz z rodzicem/ rodzeństwem bierze skakankę. Rodzic pełni rolę żagla, dziecko – marynarza. Każdy trzyma koniec skakanki. Dziecko pełniące rolę marynarza ma za zadanie przyciągnąć do siebie rodzica, który stawia mu lekki opór. Potem następuje zamiana ról.

4. „Co było na obrazku?” – praca z obrazkiem. Rozwijanie percepcji i pamięci wzrokowej. Przyjrzyj się ilustracji. Dziecko zamyka oczy, rodzic zakrywa czystą kartką obrazek. Zadaniem dziecka jest wymienienie jak największej ilości rzeczy znajdujących się na obrazku.   

5. Karty pracy dla chętnych dzieci: skreślcie, to co nie pasuje, połączcie zabawkę z jej cieniem, pokolorujcie chłopczykowi ubrania wg podanych wzorów (jaki kolor spodenek będą mieli chłopcy w pierwszym rzędzie? jaki w drugim? a jaki w trzecim? Co zauważycie w kolumnach?).