W minionym tygodniu poznawaliśmy bajki. Panie czytały je. Zachęcały również, jak co tydzień, aby czytali nam je w domu rodzice. Głośne czytanie dzieciom od najmłodszych lat ma ogromny wpływ na ich wszechstronny rozwój.

Rozbudowuje słownictwo malucha, poszerza wiedzę, rozwija mowę. Wszyscy zdajemy sobie sprawę z tego, jak ważną rolę odgrywa w naszym życiu mowa. Dzięki niej porozumiewamy się z innymi ludźmi, wyrażamy siebie: swoje potrzeby, pragnienia, uczucia. Umiejętność mówienia nie jest umiejętnością wrodzoną. Kształtuje się ona stopniowo, pod wpływem działania wielu czynników. Dzieci nabywają i poszerzają swoje kompetencje językowe wraz z wiekiem.
Dziecko trzyletnie, które przychodzi do przedszkola, często potrafi się już w pewnym stopniu porozumieć z otoczeniem, choć jego mowa zawiera jeszcze wiele błędów: wyrazy są poskracane, głoski poprzestawiane, grupy spółgłoskowe uproszczone. Wypowiedzi dotyczą najczęściej aktualnej sytuacji i potrzeb dziecka. Mając to na uwadze wykonujemy z dziećmi wiele ćwiczeń usprawniających aparat mowy. Między innymi są to ćwiczenia oddechowe. Celem tych ćwiczeń jest pogłębienie oddechu, rozruszanie przepony, wydłużenie fazy wydechowej oraz zapobieganie mówieniu na wdechu . Należy pamiętać, że nieprawidłowe oddychanie wpływa niekorzystnie na wymowę. Oddychanie przez usta powoduje, że przepływające ponad językiem powietrze utrudnia właściwą pionizację języka i w związku z tym, dziecko ma problemy z artykulacją głosek wymagających tejże pionizacji takich jak np. sz, ż, cz, dż, l, r.

Proponujemy wykonać w domu:

- zdmuchiwanie świecy (można zwiększać stopniowo odległość)
- dmuchanie na świece tak, aby nie zgasła
- nadmuchiwanie balona
- dmuchanie lub gra na flecie, piszczałce, trąbce
- gwizdanie na gwizdku
- puszczanie baniek mydlanych
- robienie bąbelków w szklance (przy użyciu rurki)
- dmuchanie na skrawki papieru, lekkie przedmioty zawieszone na różnej długości nitkach
- studzenie herbaty
- wąchanie kwiatów

Życzymy przyjemnej zabawy :)