Dzień dobry kochane przedszkolaki. Witam Was w czwartek.

„ Wielkanocny koszyczek ” - opowiadanie odtwórcze na podstawie utworu S. Karaszewskiego, wzbogacanie i precyzowanie słownictwa, przyzwyczajenie dzieci do dłuższego wypowiadania się (bardziej szczegółowo i wyczerpująco); zachowanie kolejności zdarzeń poprzez zadawanie pytań, utrwalenie symboliki świąt.

- Usiądźcie wygodnie i uważnie posłuchajcie opowiadania.

WIELKANOCNY KOSZYCZEK –S. KARASZEWSKI

Święta wielkanocne tego roku Olek i Ada wraz z rodzicami i dziadkami spędzali na wsi, w domu pradziadków. Stał tam pod lasem dom murowany. Dom miał strych i piwnice. A w domu tym był duży pokój z piecem kaflowym. A w pokoju stał stół okrągły, dębowy. A na stole obrus biały, haftowany cały. Na stole dębowym stał koszyczek wiklinowy. A w koszyczku wiklinowym, na serwetce leżały pisanki-kraszanki, wielkanocne malowanki. Obok pisanek-kraszanek stał cukrowy baranek, stał żółty kurczaczek, obok babka łaciata, gruba jak beczka, i sól w solniczce w kształcie jajeczka. Rosła rzeżucha zielona, wędzonka dobrze uwędzona nęciła psa i kota, myszkę i kunę zza płota. Bez pisanek nie byłoby świąt wielkanocnych!–Beeee, to ja jestem najważniejszy! –Zabeczał cukrowy baranek. –Jestem biały i słodki, jestem symbolem poświęcenia, ofiary za innych, dobroci i czystości! Beze mnie nie byłoby świąt wielkanocnych!–Pi, pi, pi, to ja jestem najważniejszy! –Pisnął kurczaczek. –Jestem symbolem nowego życia, które po mrocznej zimie odradza się na nowo! Jak małe pisklęta, które wiosną wykluwają się z jaj!–Wszyscy jesteście w błędzie! –Huknęła babka. –Ja jestem najważniejsza, bo właśnie po mnie wyciągają się ręce stołowników! Beze mnie nie byłoby świąt wielkanocnych!–Nieprawda, to my jesteśmy najważniejsi! –Krzyknęli chleb i sól. –Gości zawsze wita się chlebem i solą. Bez nas nikt nie zapraszałby gości i nie byłoby prawdziwych świąt wielkanocnych!–Co też wygadujecie! –Zaperzyła się rzeżucha. –Z moich ziarenek wyrastają zielone łodyżki, pełne witamin. Daję przykład innym roślinom, aby jak najszybciej zazieleniły się na polach, szybko rosły, dojrzewały i dawały obfity plon! Bez szybko budzącej się przyrody, bez rzeżuchy nie byłoby świąt wielkanocnych!–Wszyscy mówicie nieprawdę! –Ryknęła wędzonka. –Czy mogą być święta bez wędzonki? Beze mnie nie ma świąt wielkanocnych, nie ma żadnych świąt!–Jak to, a Wigilia? –Spytał baranek. Wędzonka obraziła się i nie powiedziała nic więcej. To, co później się działo, nie miało nic wspólnego ze świętami ani nastrojem świątecznym. W koszyczku wiklinowym rozgorzała prawdziwa bitwa: nie tylko na słowa, ale, na co się tylko dało. Milczeniem pomińmy, kto, co, czym i jak. Po zażartej kłótni nikt nie wyszedł z tej awantury cało. Gdy dzieci weszły do pokoju, zobaczyły w koszyczku istne pobojowisko.–Co tu się mogło stać?–Kto to zrobił?Pierwsze podejrzenie padło na kota. Ale kot siedział grzecznie na kanapie i lizał różowym języczkiem futerko. Nie wyglądał na sprawcę spustoszenia w koszyku. Następnym podejrzanym był pies. Ale pies grzecznie spał w budzie i nie wchodził do domu. Dzieci podejrzewały mysz, ale mysz zostawiłaby ślady ząbków na wędzonce. Dzieci pomyślały o kunie, ale okna i drzwi były zamknięte. Jak mogłaby się dostać do pokoju?–Musimy naprawić zniszczenia! –Postanowiły dzieci. Potłuczoną pisankę-kraszankę skleiły przezroczystym plasterkiem. Odłamany róg cukrowego baranka przykleiły scukrzonym miodem. Wyprostowały pogniecioną rzeżuchę. Pozbierały wysypaną sól i dokleiły kurczaczkowi urwany dziób. Przewróciły na drugą stronę wędzonkę, żeby nie było widać szkody. Poukładały równo porozrzucane kromki chleba. Jeszcze poprawiły koronkową serwetkę. Gdy świąteczni goście zasiedli przy stole, wszystko było w należytym porządku i ani śladu po niedawnej kłótni.
Dzieci odpowiadają na pytania: -Jak oceniasz zachowanie mieszkańców wielkanocnego koszyczka? -Kto z nich miał rację?

- „Wielkanocny koszyczek” liczenie , nazywanie, lub wskazywanie pokarmów.

KOSZYCZEK WIELKANOCNY - LISTA PRODUKTÓW
- baranek - symbol zwycięstwa życia nad śmiercią

- jajko - znak odradzającego się życia

- chleb - ciało Chrystusa

- kiełbasa i wędlina - symbolizują dostatek, zdrowie i płodność

- sól - symbol oczyszczenia

- ciasto - metafora umiejętności i doskonałości

  
- chrzan - znak siły fizycznej i krzepy

W koszyczku wielkanocnym powinien znaleźć się także bukszpan.

Choć jest tylko ozdobą, nawet on ma swoją symbolikę - oznacza radość i nadzieję na zmartwychwstanie.

- Spacer – zwrócenie uwagi na przygotowania ludzi do świąt. Podczas ubierania się, dbałość o ubrania.
Po południu proponujemy:
- „Zabawy zajączków” zabawa z elementami podskoków, dzieci skaczą po pokoju obunóż do przodu, do tyłu w bok.

- Obejrzyjcie film „ Tradycyjny koszyk wielkanocny”
https://www.youtube.com/watch?v=-vS8QYsdefQ
- Utrwalenie piosenki „Z jajkiem i zającem”.
https://www.youtube.com/watch?v=SA-HyJZSC7E
- Układanie w całość pociętych pocztówek.
- Zabawa badawcza „Z czego składa się jajko?”
Badacze lubią doświadczać i eksperymentować. Dzisiaj poprosimy o rozbicie surowego jajka kurzego. Oglądamy białko i żółtko oraz skorupki jajka. Porównujemy surowe jajko z ugotowanym, wskazujemy różnice i podobieństwa.
Na rynku dostępne są jajka różnego pochodzenia - kurze, gęsie, kacze, indycze, przepiórcze, a nawet jajka strusie. Popatrzcie jakie ptaki je znoszą. Nazwijcie lub wskażcie ptaki na zdjęciach. Poproście rodziców, aby pozwolili wam ozdobić jajka. Będą to wtedy pisanki, kraszanki, naklejanki w zależności od tego jak je przyozdobicie. Powodzenia.

- Polecam film "Cała prawda o strusich jajach. Jajecznica dla całej rodziny"

https://www.youtube.com/watch?v=cxcP2dPt7sE

Życzę udanego dnia.