Witamy serdecznie w kolejny dzień tygodnia. Życzymy przyjemnej zabawy :) Wykorzystajcie nasze propozycje.:)

I. „ Nad morzem i nad jeziorem”- ćwiczenia słownikowe, omówienie cech charakterystycznych krajobrazów na podstawie ilustracji i doświadczeń dzieci, kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na konkretny temat, poszerzanie słownika czynnego.

– Czym różnią się od siebie te ilustracje ?
– W czym są podobne ?
– Co można robić nad jeziorem?
– Jak można spędzać czas nad morzem ?
– Kto zamieszkuje jeziora? (ryba, rak, ślimak, żaba)
– Wyobraźcie sobie, że siedzicie na plaży i patrzycie na morze, co widzicie ?
– Co pływa po jeziorach i morzu ?

Posłuchajcie zagadek i podajcie rozwiązania:
– W cieniu jego się schowasz,
kiedy jesteś na plaży
a słońce z wysoka
bardzo mocno praży. /parasol plażowy/
– Ochroni Cię przed wiatrem
kiedy jesteś na plaży
poczujesz wtedy jak mocno
letnie słońce praży. /parawan/
– Człowiek za burtą!
O tam! Widać ręce, głowę!
Rzucić trzeba prędko koło… /koło ratunkowe/
– Nie leży na plaży
wypatruje oczy.
Gdy potrzebna pomoc
szybko w wodę wskoczy. /ratownik/
– Jakie białe ptaki
lubią morskie szlaki? /mewy/
-Stoi nad morzem
nigdy nad rzeką.
Jej światło widać bardzo daleko /latarnia morska/
– Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować. /plaża/

„Raki”- zabawa na czworaka. Dziecko wykonuje przysiad podparty. Na sygnał: Raki idą na spacer ! – dziecko idzie w pozycji na czworaka do tyłu. Na hasło: Raki na plaży !- dziecko zatrzymuje się i czeka na hasło do ruchu.

II. Praca plastyczna: „Łódka”- technika origami.
Potrzebne materiały:
- prostokątna kartka papieru z bloku rysunkowego, lecz można oczywiście wykorzystać papier większego i mniejszego formatu - wszystko to zależy od tego, jak dużą łódkę chcecie zrobić.
Innym artykułem papierniczym, który doskonale nada się do zrobienia łódeczki, jest zwykła gazeta :)

Sposób wykonania:

https://www.youtube.com/watch?v=mF3mUchYAi0

Życzymy przyjemnej zabawy :)

- Proponujemy zabawy na powietrzu, jazdę na rowerze.

Po południu proponujemy:
- „Co robimy na wakacjach ? ” - zabawa dydaktyczna. Dziecko odczytuje tekst wyrazowo-obrazkowy w Cz.77. Następnie Odpowiada na pytania: Co dzieci pakują do walizek ? W jakim miejscu będą nocować ? W czym będą spać? Co robią nad jeziorem

- Ćwiczenia oddechowe - (łódki umieszczamy w dużej misce z wodą) dmuchanie w papierowe łódki wykonane własnoręcznie za pomocą słomki do napojów (pamiętamy powietrze nabieramy nosem, a wypuszczamy ustami).

- Słuchanie ciekawostek na temat mórz i jezior czytanych przez rodzica.