Drodzy Badacze cieszymy się bardzo, że jesteście z nami w kontakcie, przysyłacie nam swoje relacje z pracy w domu. Jak widać macie dużo energii i pomysłów. Wykonujecie ciekawe prace, rozwiązujecie zadania, czytacie, piszecie.... Zachęcamy Was do dalszej współpracy. Może podzielą się z nami swoimi relacjami też inne dzieci.  Czekamy na nie:)

W ostatni już dzień tygodnia proponujemy:
- Zabawy ruchowe z „przyborami", które mamy w domu – gazety, kolorowe kartki,sznurek itp.
" Rzuty stopami"
Na podłodze rozciągamy długą linę lub sznurek.
Każdy z uczestników - domowników zgniata mocno kartkę gazety i siada wzdłuż linki obok siebie w niewielkim odstępie i od linki. Palcami stóp chwytają papierową kulkę i na sygnał, wcześniej wyznaczonej osoby starają się przerzucić ją jak najdalej przez linę. To może być zabawa piżamowa na dobry dzień.
" Papierowa walka"- (dla przynajmniej 4 osób)
Pokój dzielimy sznurkiem na dwa boiska. Każda osoba trzyma papierową kulkę (zgniecioną kartkę gazety). Na sygnał START! np. najmłodszego uczestnika - drużyny rzucają kulkami na boisko przeciwnika. Cały czas podnoszą leżące kulki I przerzucają je tak długo, aż osoba, która rozpoczynała powie STOP! Wówczas sprawdza się, na której części jest więcej kulek. Wygrywa drużyna, w której jest ich mniej.
" Celne rzuty"
Zgniecionymi kulkami z gazet rzucamy np. do obręczy, jak nie mamy to do dużego garnka, kosza na śmieci.
Starszakom bystrzakom pewnie będą podobały się rzuty do ruchomego celu - może to być piłka, którą ktoś z rodziny będzie turlał po podłodze.
" Bieg z chustką"
Wszyscy uczestnicy ustawiają się w szeregu na linii startu (linka rozciągnięta, brzeg dywanu), każdy kładzie sobie chustkę (może być kawałek ręcznika papierowego) na klatce piersiowej. Na sygnał szybkim krokiem lub biegiem przemieszcza się na linię mety (najdalszy brzeg dywanu). Wygrywa osoba, która dotrze tam pierwsza i nie zgubi chustki.
"Skok z kolorem" - kolorowe szarfy, 4 kolorowe kartki, chustki.
Rozłożone na dywanie kolorowe kartki. Rodzic objaśnia, że każdy kolor oznacza inny rodzaj skoków do wykonania np. czerwony - skok obunóż, żółty - skok na jednej nodze, niebieski - skok pajacykiem, zielony - wyskok w górę. Dziecko, dzieci swobodnie lub przy muzyce poruszają się po pokoju. Za każdym razem, gdy na swojej drodze napotkają szarfy (kartki,chustki) w danym kolorze, wykonują odpowiedni rodzaj skoków. Mamy nadzieję, że Wy jeszcze więcej będziecie mieli pomysłów na dobrą zabawę, bo RUCH TO ZDROWIE.
- Dzisiaj utrwalamy piosenkę : "Polka fasolka"
https://youtu.be/aec-XvN8bWI

-Rozmowę z dziećmi na temat zawodów rolniczych:
Pszczelarz - praca pszczelarza jest bardzo czasochłonna, bo po pierwsze musi on utrzymać przy życiu pszczoły, zapewnić im obfitą produkcję miodu. Ponadto osoba, która zajmuje się pszczołami musi mieć dużą wiedzę na ten temat. Sezon pszczelarski rozpoczyna się wczesną wiosną, gdy pszczoły mają swój pierwszy “oblot”. Do momentu, gdy na dworze nie będzie odpowiedniej temperatury pszczoły zimują w kłębie, w którego środku znajduje się królowa – matka. To właśnie w momencie, gdy pszczoły po raz pierwszy po okresie zimowym opuszczą ul, pszczelarz może sprawdzić jego aktualny stan. Sprawdza również w ramkach ilość pokarmu dla pszczół. Zaraz po wiosennym oblocie pszczół pszczelarz dociepla ul. Następnym zadaniem każdego pszczelarza jest dołożenie ramek z zaczątkiem komórek woskowych. W ten sposób pszczoły odbudowują komórki, a od wiosny gromadzą w nich miód. Jak zatem powstaje miód? Powstaje on z nektaru kwiatowego, który do ula przynoszą pszczoły. Tam z kolei nektar przekazywany jest pszczołom robotnicom, które umieszczają go bezpośrednio w komórkach woskowych. Nektar pszczoły przynoszą do ula z promienia nawet 5 kilometrów. Gdy pszczoły zbiorą już trochę pożytku zadaniem pszczelarza jest sprawdzenie czy komórki w ramkach są zasklepione i pełne miodu. W tym momencie można dołożyć nowe ramki. Jak pozyskuje się miód z ramek? Pszczelarz wyjmuje ramki, odsklepia woskowe komórki i w specjalnej wirówce odwirowuje wytworzony przez pszczoły miód. Puste ramki oczywiście umieszcza się znowu w ulu, by pszczoły powtórnie je napełniły miodem. Można zatem powiedzieć, że praca pszczelarza polega na hodowli pszczół, która w późniejszym etapie owocuje w pyszny i słodki miód, który należy do najzdrowszych produktów. W pewnym stopniu ta praca jest niebezpieczna, bo pszczelarz narażony jest na setki ukąszeń rozdrażnionych pszczół. Jak wiadomo pszczoły są bardzo potrzebne, nie tylko do tego, aby produkowały miód, ale również dla przyrody, bo to właśnie dzięki nim kwiatki kwitną, a drzewa owocują.
- Polecamy film:
ttps://www.youtube.com/watch?v=U7W8io8xQJ0

Po południu proponujemy:
- zabawa konstrukcyjna „Budujemy garaż dla maszyn rolniczych” z wykorzystaniem dostępnych klocków.
- Układanie wyrazów z rozsypanki literowej: rolnik, ogrodnik, krowa itp. czytanie ich.
- „Dyktando matematyczne” - utrwalenie kierunków, przeliczanie w zakresie 8. Rodzic prowadzi: Idź 8 kroków do przodu, 3 kroki w lewą stronę, 8 kroków do tyłu, 5 kroków w prawą stronę, prawą ręką dotknij lewego kolana, lewym kolanem dotknij podłogi, prawym łokciem dotknij lewego kolana itp.

Jesteśmy ciekawe czy komuś z Was udało się wykonać swój własny traktor. Możecie się nim pochwalić.