W tym tygodniu rozmawiamy o pracy rolnika (sadownika, ogrodnika, hodowcy, pszczelarza) Omawiamy jego obowiązki w gospodarstwie w związku z porą roku.

Poznajemy dawne i współczesne maszyny rolnicze. Dowiemy się jak powstaje cukier oraz chleb. Oglądamy produkty, które są ze zbóż : kasze, płatki, otręby, mąka żytnia (chlebowa), pszenna, makaron, a także wybrane rodzaje pieczywa.

Ćwiczymy przeliczanie elementów w zakresie 8. Dokładamy i zabieramy elementy tak, aby została ich podana liczba.

Dzisiaj proponujemy:

Z rozsypanki wyrazowej ułóż wyrazy jeden pod drugim: rakieta, oko, lalki, nuty, igła, kot. Pierwsze głoski z tych wyrazów będą rozwiązaniem naszego tematu – rolnik

Opowiadanie „Praca rolnika” E. Raczek.

W wiejskiej zagrodzie praca wre od świtu. Gospodarz skoro świt wstał, by zająć się zwierzętami. Najpierw wszedł do chlewika, gdzie w wielkich kotłach mieszał paszę dla świń, nalewał wodę do zbiorników i poideł. Wielkimi widłami poprzenosił do boksów belki słomy i siana. Następnie poszedł do stajni, gdzie wypał owies dla koni i oczywiście nalał wody do zbiorników. Nanosił również z kopy świeżego siana. Na koniec poszedł do obory, gdzie czekał na niego już krowy. Stały i muczały, a on najpierw nakarmił je , a potem wziął się do dojenia. Trzeba było dojść do każdej i na małym stołeczku usiąść obok niej. Obiema rękoma chwycił wymiona i zaczął doić krowę. Do wiaderka zaczęło płynąć ciepłe mleko. Następnie gospodarz zjadł szybko śniadanie i wyprowadził z garażu traktor. Doczepił do niego pług i wyruszył w pole. Tam zaorał i zbronował całe pole równiutko rządek przy rządku. Następnie w wielkie wiadro wsypał ziarno i zaczął siać – chodząc po polu w jedną i drugą stronę. Przyjechał do domu, zjadł obiad i wyszedł do stodoły, gdzie musiał poprzestawiać z miejsca na miejsce bardzo ciężkie worki z paszą dla zwierząt. Zaczęło zmierzchać znowu doglądał swój dobytek: krowy, konie świnie, kury oraz kaczki. Wieczorem po kolacji mógł nareszcie odpocząć.

Jakie czynności w zagrodzie i na polu wykonywał rolnik? Czy praca rolnika jest ciężka i dlaczego? Kończymy zdanie - Praca rolnika jest… Utrwalamy z osobą dorosłą pory dnia : świt, ranek południe, popołudnie, zmierzch, wieczór.

Wykonujemy zadanie. Karta Pracy 3.25 i cięcie i układanie obrazka wiejskiej zagrody.

Proponujemy:

Zabawy ruchowe z „przyborami", które mamy w domu – gazety, kolorowe kartki,sznurek itp.

" Rzuty stopami"

Na podłodze rozciągamy długą linę lub sznurek.

Każdy z uczestników - domowników zgniata mocno kartkę gazety i siada wzdłuż linki obok siebie w niewielkim odstępie i od linki. Palcami stóp chwytają papierową kulkę i na sygnał, wcześniej wyznaczonej osoby starają się przerzucić ją jak najdalej przez linę. To może być zabawa piżamowa na dobry dzień.

" Papierowa walka"- (dla przynajmniej 4 osób)

Pokój dzielimy sznurkiem na dwa boiska. Każda osoba trzyma papierową kulkę (zgniecioną kartkę gazety). Na sygnał START! np. najmłodszego uczestnika - drużyny rzucają kulkami na boisko przeciwnika. Cały czas podnoszą leżące kulki I przerzucają je tak długo, aż osoba, która rozpoczynała powie STOP! Wówczas sprawdza się, na której części jest więcej kulek. Wygrywa drużyna, w której jest ich mniej.

" Celne rzuty"

Zgniecionymi kulkami z gazet rzucamy np. do obręczy, jak nie mamy to do dużego garnka, kosza na śmieci.

Starszakom bystrzakom pewnie będą podobały się rzuty do ruchomego celu - może to być piłka, którą ktoś z rodziny będzie turlał po podłodze.

" Bieg z chustką"

Wszyscy uczestnicy ustawiają się w szeregu na linii startu (linka rozciągnięta, brzeg dywanu), każdy kładzie sobie chustkę (może być kawałek ręcznika papierowego) na klatce piersiowej. Na sygnał szybkim krokiem lub biegiem przemieszcza się na linię mety (najdalszy brzeg dywanu). Wygrywa osoba, która dotrze tam pierwsza i nie zgubi chustki.

"Skok z kolorem" - kolorowe szarfy, 4 kolorowe kartki, chustki.

Rozłożone na dywanie kolorowe kartki. Rodzic objaśnia, że każdy kolor oznacza inny rodzaj skoków do wykonania np. czerwony - skok obunóż, żółty - skok na jednej nodze, niebieski - skok pajacykiem, zielony - wyskok w górę. Dziecko, dzieci swobodnie lub przy muzyce poruszają się po pokoju. Za każdym razem, gdy na swojej drodze napotkają szarfy (kartki,chustki) w danym kolorze, wykonują odpowiedni rodzaj skoków. Mamy nadzieję, że Wy jeszcze więcej będziecie mieli pomysłów na dobrą zabawę, bo RUCH TO ZDROWIE.

Po południu proponujemy:

- Zabawa dydaktyczna „Jak wygląda praca rolnika wiosną, latem, jesienią, zimą?” Dopasuj czynności do pory roku.

1) oranie ziemi ( traktor, brona);
2) wysiew zboża ( mechaniczny, ręczny);
3) koszenie zboża (kombajn, kosiarka konna, kosa, sierp);
4) młócenie zboża ( kombajn z młocarnią, młocarnia, cep);
5) mielenie zboża (młyn współczesny – wnętrze, młyn wodny, wiatrowy);

- Prosimy, abyście państwo pokazali dzieciom w miarę możliwości w internecie te maszyny rolnicze dawne i współczesne. Dzieci mają za zadanie zapamiętać nazwy.

- Oglądanie filmów „Zadziwiające maszyny rolnicze i niezwykłe kombajny”

https://www.youtube.com/watch?v=bKuZk0rZEoc

https://www.youtube.com/watch?v=Z7zhMZ4hbmA

https://www.youtube.com/watch?v=DTZGZRz2daQ&list=PLr_pMr9q87NoZcOdgWHicPnNzwYIHwgY8

- Zabawa ruchowa „Orzemy pole”: Dziecko stoi z przodu z chustą na wysokości pasa. Rodzic stoi za nim trzymając końce chusty. Na umówiony sygnał dziecko zaczyna chodzić po pokoju, a rodzic porusza się za nim stawiając lekki opór poprzez napinanie chusty. Następnie zamieniają się rolami.