Hej! Kochany przedszkolaku, co u Ciebie? Jak się masz?

Dziś wtorek i nowa porcja zabaw. Zaczynamy!

1. Zabawa badawcza Co szkodzi roślinom? razem z mamą, tatą zasadź cebulę w słoiczku z wodą brudną (woda zmieszana z farbą, z solą, z octem). Jak myślisz, czy z cebuli wyrosną korzenie, liście. Obserwuj, co się wydarzy.

2. Zabawa ruchowa orient. –porządkowa Zwiędła roślina Wyjaśnienie dzieciom, że przyrodzie potrzebne jest do życia nie tylko czyste powietrze, ale również woda. Roślina, która nie ma wody – więdnie, usycha.

Dzieci spacerują, biegają, podskakują po pokoju. Na hasło: „Brak wody” – zatrzymują się, naśladują jak wygląda zwiędła roślina–przykucają, zginają, zwijają, padają na podłogę. Na hasło” „Woda” podnoszą się powoli i ponownie spacerują, biegają, podskakują

3. A teraz możesz fantazjować: Co by było, gdyby świat był czarny? nie było drzew?... nie było zwierząt?...nie było słychać śpiewu ptaków?...wokół leżały śmieci?

T: Słuchanie opowiadania R. Pisarskiego Zielone serce (cel: kształtowanie właściwego stosunku do roślin poprzez przyswajanie zasad ochrony przyrody)

Zielone serce R. Pisarski 

Na skwerku rosło drzewko
szeroko, rozłożyście.
Srebrzystą miało koronę.
Zielonosrebrne liście.
Słuchali chętnie ludzie
przechodząc koło drzewa
jak wietrzyk wśród gałązek
wesoło piosenki śpiewa.
Lecz przyszedł mały urwis
ukradkiem wyjął nożyk,
bo napis chciał wyskrobać
w srebrzystej, cienkiej korze.
Wycinał powolutku, literka po literce,
nie wiedział, że pod korą
zielone płacze serce.

Jak wyglądało drzewo? Dlaczego ludzie przechodząc obok drzewa byli radośni, uśmiechnięci? Co takiego zrobił urwis? Jak myślicie, co stało się później z drzewem?

T: Improwizacja ruchowa rozwijająca umiejętność wyrażania muzyki ruchem, przy muzyce z cyklu Cztery pory roku A. Vivaldiego Wiosna https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o 1. zatańcz swój taniec do tej pięknej muzyki. 2. Połóż się na dywanie, zamknij oczy i przy muzyce wyobraź sobie wiosnę (lekki wiatr, motyle, a może usłyszysz pszczoły?)

Po zajęciach proponuję wyjście na podwórze obserwuj co się dzieje z drzewami, z trawą

Po południu dla pracusiów: 1. karty pracy cz. 4. str. 5. Kończenie rysunku, który jest na dole karty, pokoloruj wybrany rysunek.

2. Zabawa rozwijająca myślenie. Wymieniamy np. pojazdy, rośliny, zwierzęta, z danego obszaru:

- powietrze: samolot, helikopter, latawiec, ptaki,

- ziemia: kwiaty – stokrotki, tulipany…,drzewa -jabłoń…, zwierzęta – psy, koty…, ludzie, samochody, rowery, hulajnogi,

- woda: statki, żaglówki, ryby-karp…, ośmiornice, meduzy

3. i ostatnie zadanie, poproś osobę dorosłą o wydrukowanie globusa, porozmawiaj o nim. Rysuj po śladzie i pokoloruj. globus.pdf Jeśli zechcesz wyślij z mamą, tatą swoje prace na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.