Drogie dzieci. Usiądźcie wygodnie zamknijcie oczy i słuchajcie dźwięków

dochodzących z najbliższego otoczenia. Starajcie się nazwać jak najwięcej odgłosów

i opowiedzieć o nich rodzicom (może usłyszycie, klakson samochodu, bicie dzwonów, śpiew ptaków itp.)

Jeżeli nic nie udało się usłyszeć to pomyślcie, jakie odgłosy można usłyszeć w waszym mieszkaniu i pokolorujcie rysunki tych przedmiotów. 

rysunki.pdf

• Zachęcamy do obejrzenia filmu edukacyjnego podczas którego poznacie i utrwalicie nazwy instrumentów muzycznych oraz wykonanie karty pracy

https://www.youtube.com/watch?v=5lrMLE0KFtQ&ab_channel=ProfesorSzymon

orkiestra_karta_pracy.pdf

• Proponujemy opowiadanie K. Szczerbakowska - Biniszewska

„Czasem słońce czasem deszcz” 

Dawno, dawno temu w Krainie Muzyki żyli szczęśliwi mieszkańcy. Codziennie świeciło słońce, wszędzie rosły nutki, a każdy mieszkaniec krainy grał na instrumencie, śpiewał i tańczył. Nawet psy zamiast szczekać gwizdały. Wszystkim żyło się miło, więc w Krainie Muzyki brzmiały same wesołe melodie. Do czasu! Pewnego dnia do wesołej Krainy przybyła smutna wróżka Kropelka. Pozazdrościła mieszkańcom szczęścia i wesołości, zrzuciła na całą krainę deszcz. Padał wiele dni i nocy, przez co nutki nie rosły już tak szybko, a mieszkańcy byli bardzo smutni. Zaczęli też grać smutne melodie. Na szczęście o smutnym losie muzyków usłyszała dobra wróżka – Pani Muzyka. Swoimi wesołymi czarami złagodziła smutne zaklęcie wróżki Kropelki. Od tej pory w Krainie Muzyki czasem świeci słońce, a czasem pada deszcz.

Przykładowe pytania:

- Jak nazywa się miejsce, o którym czytałam?

- Dlaczego jej mieszkańcy na początku byli bardzo szczęśliwi?

- Kto odwiedził Krainę Muzyki?

- Jak dziś jest w Krainie Muzyki?

• Zabawa słuchowa - „Ile razy zagram?” – Rodzic gra na wybranym przedmiocie (np. pokrywki, łyżki) daną ilość razy. Dziecko przelicza dźwięki i układa przed sobą tyle patyczków lub fasolek, ile dźwięków usłyszało .

• W ramach edukacji plastycznej proponujemy wykonanie „Instrumentów muzycznych z recyklingu”

Poniżej znajdziecie  ciekawe inspiracje.

https://www.youtube.com/watch?v=AtGUqwsHtNg

https://www.youtube.com/watch?v=7sUNXA4NYKI

Jeśli nadal nie wiecie co zrobić to przedstawiamy pomysł na wykonanie grzechotki.

Zabawki są proste w wykonaniu, można je wykorzystać do tworzenia własnej muzyki.

Ekoinstrumenty- czyli jak zrobić grzechotkę

Potrzebne materiały:

– puste butelki dowolnej wielkości może być od actimelka

– suszony groch, fasolka lub ryż itp.

Aby zrobić grzechotkę trzeba po prostu wsypać groch, fasole lub ryż do butelki i zakręcić. Warto do grzechotek dodać jakieś kolorowe elementy np. koraliki.  

• Podczas aktywności popołudniowej zachęcamy do tworzenie domowej muzyki. Przygotujcie do grania: garnek, dużą łyżkę, gazetę, pokrywkę, łyżeczkę, tarkę. Zaproponujcie dziecku by próbowało w różny sposób wydobyć dźwięki z tych przedmiotów − garnek − duża łyżka − łyżeczka (uderzenia dłońmi) (stukanie w podłogę) (uderzenie w stolik) − gazeta − pokrywka − tarka (gniecenie) (uderzenie w stolik) (pocieranie drewnianym klockiem.)
• Dla chętnych proponujemy ćwiczenia grafomotoryczne – pisanie cyfry 3 i 4 po śladzie.

cyfra_3_i_4.pdf