Kontynuując tradycje i zwyczaje wielkanocne proponujemy poznanie rożnych sposobów dekorowania jajek i ich nazw.
A o to kilka ciekawostek:
Pisanki – na skorupce gorącym, roztopionym woskiem rysuje się różne wzory, a następnie
zanurza jajka w barwniku. Jako narzędzi do pisania używa się między innymi szpilek, igieł,
słomek i drewienek lub nanosi proste elementy graficzne rozgrzanym końcem świecy.
Pisanki są znane w regionie Białegostoku.
Kraszanki - (zwane też malowankami ) - jajka gotuje się w wywarze barwnym, dawniejuzyskiwanym wyłącznie ze składników naturalnych:
brązowy: łupiny cebuli,
czarny: łupiny orzecha włoskiego, żółty: kora młodej jabłoni lub kwiat nagietka,
fioletowy: płatki kwiatu ciemnej malwy,
zielony: pędy młodego żyta lub listki barwinka,
różowy: sok z buraka.
Drapanki- powstają przez drapanie ostrym narzędziem ubarwionej powłoki jajka.
Oklejanki - (naklejanki) ozdabia się je skrawkami kolorowego, błyszczącego papieru,
tkaniny, również nicią lub włóczką wełnianą.
Nalepianki – są bardzo znane w okolicach Łowicza i Krakowa. Powstają poprzez ozdabianieskorupki jajka różnobarwnymi wycinankami z papieru.
Kilka przykladow ozdabiania jajek:
Proponujemy kończenie zdań „Wielkanocne jajka”
- W jednym kolorze są… – (kraszanki).
- Gdy zrobisz wzory będą… – (pisanki)
- Wzory drapane to są… – (drapanki)
- Gdy coś nakleisz to… – (oklejanki).
Zachęcamy dzieci i rodziców do wspólnego wykonania, ozdabiania jajek dowolną techniką, według własnego pomysłu. Można wykorzystać filmik instruktażowy dostępny na stronie YouTube. Proszę o wpisanie: Pisanki wielkanocne Ewelina Gancarz kreatywnie w domu.
Proponujemy chwilę relaksu - „Świąteczne porządki” – masażyk z wykorzystaniem wiersza.
„Na podwórzu zamieszanie
gospodyni robi pranie. – uderzamy delikatnie dłońmi po całych plecach,
Wkłada w balię bluzkę, spodnie,które brudne są okropnie. – uderzamy mocniej piąstkami po całych plecach,
Już wyprała rzeczy te więc wykręca szybko je. – ugniatamy, tak jak byśmy wykręcali pranie,
Spinaczami je przypięła – szczypiemy delikatnie po całych plecach,
A gdy wyschły, – dmuchamy na plecy, robimy wahclarz z dłoni, to je zdjęła.” – szczypiemy pod boczki.
Dla chętnych zajączek wg. kodu – karta pracy
Podczas aktywności popołudniowej zachęcamy do wykonania kilku doświadczeń w wykorzystaniem jajka w ramach zajęć z elementami metody Froebla.
- „Jajko”- doświadczenia z wykorzystaniem jajek; przygotujcie jaka surowe i ugotowane na twardo: zanurzanie ich w wodzie z octem, z coca- colą(pozostawienie ich w roztworach na co najmniej dobę), wprawianie w ruch jajek na powierzchni płaskiej- sprawdzanie, które z nich jest ugotowane na twardo a które surowe;
- “Jak daleko poturla się jajko”- wykorzystujemy jajko ugotowane na twardo lub piłeczkę (kulkę zgniecioną z gazety), odmierzamy dowolną miarą, jak daleko się poturlało (można zrobić równię pochyłą z deski do krojenia i odmierzać odległość dłonią, stopami, łyżką, klockami);
- “Skaczące jajko” - doświadczenie chemiczne. Najpierw musimy usunąć skorupkę, w tym celu zanurzamy jajko w occie na 24 godziny, następnie wycieramy delikatnie i dokładnie. Badamy właściwości naszego jajka, możemy próbować bardzo delikatnie i ostrożnie naciskać na jajko, odbijać nim- zachowuje się ono trochę, jak kauczukowa piłeczka. Błona jajka jest bardzo wytrzymała i lekko przezroczysta. Gołym okiem widać “pływające” żółtko. Zachęcamy do podświetlania jajka przy użyciu latarki, wtedy zobaczymy jego zawartość bez naruszania błony.
Życzymy udanej zabawy
facebook
twitter
google+