KOLOR NIEBIESKI

Tropiciele

Dzień dobry Tropiciele!

Witam dzieci, które mają długie włosy

Witam dzieci, które mają coś czerwonego

Witam dzieci, które lubią jabłka

Witam dzieci, które są dzisiaj w spodniach

Witam dzieci, które mają granatowe buty

Witam wszystkie dzieci które mają spinki we włosach

Witam dzieci które są dziś wesołe

Witam dzieci które lubią się bawić……

Witamy Was serdecznie, mamy nadzieję, że jesteście zdrowi i nie brakuje Wam ochoty na poranną gimnastykę:

https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8

Zajęcia I

Kochani otwórzcie teraz czytanki na str. 79. Spójrzcie co przedstawia zdjęcie? Tropicielu odczytaj wyrazy schowane pomiędzy obrazkami.
Połącz nazwy przedmiotów z ich ilustracjami.

Jak myślicie jakiego koloru jest morze? Przezroczyste, zielone, a może niebieskie? Na kolor wody w morzu wpływa wiele czynników zewnętrznych. Najczęściej spotykaną barwą wody jest kolor niebieski. Jednak nie tylko, ponieważ podróżując po świecie można także zobaczyć morze, które jest zielone, lazurowe czy błękitne.

lazurowe morze zielone morze

błękitne morze

Natomiast wody przybrzeżne bardzo często mają kolor zielonkawy. Wodę powinno opisywać się pod kątem jej barwy, a nie koloru. Barwa jest to określenie odbitego światła, które widzimy i czujemy. Określenie koloru jest charakterystyczne dla danego przedmiotu. Na barwę wody ma także ilość soli w niej zawartej. Im jest bardziej zasolona, tym jest jaśniejsza i czystsza, czyli ma kolor jasnoniebieski. Wynika to z dużej liczby organizmów, które żyją w zasolonym środowisku oraz wysokiej temperatury i związanej z tym cyrkulacją ( przepływem) wody. Barwa wody zmienia się również ze względu na warunki pogodowe. np. gdy niebo jest granatowe i odbija się w tafli morza, kolor morza również będzie granatowy.

„Szukamy koloru niebieskiego”- zabawa dydaktyczna. Rodzic prosi dzieci, aby w pokoju znalazły jak najwięcej koloru niebieskiego. Następnie dzieci porównują odcienie i starają się je właściwie nazwać.

Czas na odpoczynek i wesołą zabawę:

https://www.youtube.com/watch?v=xo7QDnHyGFI

Zajęcia II

„W porcie mostowym”- zabawa matematyczna. Rodzic przygotowuje liczmany (patyczki do liczenia, guziki, nakrętki po butelkach np. po 5 czerwonych i 5 białych, niebieskich) oraz cyfry i znaki matematyczne z W48-49 (wycinanki). Dzieci manipulują nimi, dokładają, odkładają i rozwiązują zadania.

1. Do portu przypłynęły 2 żółte statki i 7 niebieskich. Ile statków przypłynęło do portu? (2+7=9)

2. Na przystani stało 9 żaglówek, 2 odpłynęły. Ile żagłówek pozostało na przystani? (9-2=7) itd.- według pomysłu Rodzica.

Tropiciele, zachęcamy do wykonania „Łódki” według wzoru origami: