ZDALNE NAUCZANIE 12.04 Poniedziałek
Propozycja zajęć na dziś: ,,Ziemia czysta musi być” - zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego.
Witam drogie dzieci. W tym tygodniu będziemy mówić o naszej planecie. Jak powinniśmy o nią dbać, żeby była ,,zdrowa". Poproście rodziców o przeczytanie opowiadania.
,,Ekoskrzaty w przedszkolu’’Urszula Piotrowska
Prosimy rodziców lub starsze rodzeństwo o przeczytanie opowiadania. Trampolinek był w odwiedzinach u wiewiórki Toni i jej babci. A teraz wesoło podskakując, hej hop, wracał do przedszkola. Kiedy wszedł na podwórko, zauważył, że ktoś ustawił w różnych miejscach kolorowe pojemniki: dwa żółte, dwa niebieskie i dwa zielone. Było to bardzo tajemnicze. Trampolinek ukrył się za drzewem, bo nagle pojawili się jacyś dziwni przybysze w zielonych czapeczkach i zielonych pelerynach. Pewnie są z innej planety – pomyślał Trampolinek. Szli w parach i wymachiwali chorągiewkami. Żółtymi z napisem PLASTIKI, niebieskimi z napisem PAPIER oraz zielonymi z napisem SZKŁO.
Unieśli chorągiewki wysoko, wysoko i śpiewali:
Pomyślała mądra głowa:
śmieci trzeba segregować.
My jesteśmy ekoskrzaty,
więc się dobrze znamy na tym.
Jaka szkoda, że nie ma z nami Trampolinka powiedział głosem Stasia jeden z ekoskrzatów.
Hej hop, jestem! Trampolinek wyskoczył zza drzewa. I zaczął się śmiać.
Okazało się, że to nie byli goście z innej planety, tylko dzieci z przedszkola przebrane w zielone stroje. Dzisiaj jesteśmy ekoskrzatami! – cieszyły się dzieci na widok Trampolinka.
Uczymy się segregować śmieci. Trampolinek też został ekoskrzatem, bo pani pamiętała, żeby przygotować dla niego pelerynkę i czapeczkę. A potem pani zawołała:
Kto chce pozbyć się plastików,
szuka żółtych pojemników.
Do niebieskich wrzucaj papier,
to nie trudne, tylko łatwe.
Żeby sortowanie szło,
do zielonych wkładaj szkło.
I wtedy ekoskrzaty pobiegły do pojemników o takich samych kolorach jak chorągiewki, które trzymały w rękach. Po chwili wymieniły się chorągiewkami i znowu robiły wyścigi do odpowiednich pojemników.
Na koniec dzieci nalepiły sobie na ubrania naklejki z listkiem, kwiatkiem albo koniczynką. Zrobiły wielki krąg i trzy razy powtórzyły: Nasze hasło: Chroń przyrodę, dbaj o lasy i o wodę!. Nie za głośno, oczywiście, żeby nie przestraszyć ptaków.
Zachęcamy do rozmowy na temat treści opowiadania i odpowiedzi na kilka pytań.
Kogo spotkał Trampolinek na podwórku w przedszkolu?
Jak były ubrane dzieci?
Co trzymały w rękach?
Jakie napisy były na chorągiewkach?
Czego uczyły się dzieci?
Teraz wykonajcie ćwiczenie w KP4, s. 56, ćw. 1. Połączcie przedmioty z odpowiednim pojemnikiem.
A na zakończenie zachęcam do obejrzenia filmu edukacyjnego o segregacji odpadów.
https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY
Po obejrzeniu filmu zachęcamy do rozmowy na temat wrażeń i spostrzeżeń dzieci
Możecie też troszkę się poruszać i iść na krótki spacer.
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w
Miłego dnia !!!
