Wspólnie określamy, co jest ciężkie, a co lekkie- na podstawie obserwacji i doświadczeń.

Na początku wyciągamy spod kocyka różne przedmioty i określamy ich strukturę i wielkość. Określamy, czy coś jest ciężkie- dzięki porównywaniu szybkości spadania przedmiotów. Wspólnie odkryliśmy regułę, iż cięższe przedmioty (np.: kamień, kasztan) spadają szyciej niż lekkie (np.: piórko, papier). 

Następnie razem wykonaliśmy doświadczenie "Co pływa, a co tonie?". Pozwoliło nam ono na określenie ciężkości przedmiotów za pomocą wody. Dzieci wrzucały/wlewały do pojemnika z wodą różne substancje. Odkryliśmy wspólnie, że przedmioty takie jak: kamyki, sól, kasztany, opadają na dno, a np. piórka, folia aluminiowa, czy olej unoszą się na powierzchni wody.